6ºA - Aprendiendo juntos

  BUENAS CÓMO ESTÁN??? YA ESTAMOS EN EL MES DE NOVIEMBRE, FALTA MUY POQUITO PARA TERMINAR!!! AGRADECEMOS SIEMPRE A LAS FAMILIAS POR ACOMPAÑARNOS. Ya saben cualquier duda por email o whatsapp.   Se entrega el lunes 9 de noviembre . En esta oportunidad trabajaremos Pueden usar todas las estrategias de cálculo que sepan, las cuentas deben estar registradas en la carpeta. Ahora sí a trabajar   y a copiar en la carpeta. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN A) En matemática, representar en forma abreviada la multiplicación de factores iguales se llama  potenciación.       BASE 2 3   = 2X2X2=8 N ESTE CASO EL EXPONENTE QUE ES  3 , SE LEE DOS AL CUBO   DOS REGLAS QUE HAY QUE SABER SI O SI --LA PRIMERA ES QUE TODO NÚMERO ELEVADO AL EXPONENTE 1 ES IGUAL AL MISMO NPUMERO, POR EJEMPLO 4 1 =4 -- LA SEGUNDA ES QUE TODO NPUMERO ELEVADO AL EXPONENTE CERO ES IGUAL A 1, POR EJEMPLO 15 0 = 1   ü   Mirá el video explicativo.   B)...

Hola chicos ¿cómo están?  Hoy vamos a seguir con el género Folcklore, pero con otra danza también muy conocida La zamba. La última vez hablamos de la chacarera, que es una danza rápida. La zamba es una danza lenta y mayormente su temática es romántica. Al ser una danza también tiene una estructura que se repite siempre igual.  Vamos a escucharla primero y después ustedes me van a decir que instrumentos escuchan y como es la estructura.  La estructura tiene las siguientes partes ustedes van a tener que ordenarlas,  yo les dejo las dos primeras como ayuda.  Intro - intro - estrofa - estrofa - estrofa - estrofa - estribillo - estribillo.  Intro - estrofa ..... Recuerden que: Intro: es la parte instrumental que suele estar antes de una estrofa. Estrofa: Es una parte que repite la melodía pero que cambia la letra. Estribillo: Es la parte que repite la melodía y la letra.  Por último les dejo la letra como ayuda también. La atardecida Qué lejana que estás ...

  ¡HOLA! ¿Cómo están? Para cerrar esta secuencia de actividades   vamos a informarnos sobre    La regulación en la función de la reproducción y sobre las ITS. Recuerden trabajar con birome azul o negra y tratar de escribir en cursiva o imprenta minúscula. Si tienen dudas me escriben.   REPASAMOS La clase anterior trabajamos sobre Las etapas de desarrollo humano y la pubertad. APRENDIMOS QUÉ hay distintas etapas en el desarrollo humano. La etapa prenatal, la niñez, adolescencia, adultez y vejez. Y que en cada etapa se producen cambios físicos y emocionales. Con la pubertad comienza la etapa de la adolescencia.   En ella se producen una gran cantidad de cambio y estos cambios dan lugar a la reproducción humana. ______________________________________________________________________________ La regulación en la función de la reproducción. Las ITS. Este es un trabajo valorativo de cierre de la secuencia didáctica: “ La función de la reproducci...

  Hola cómo andan, espero que estén bien y sigan cuidándose. Como digo siempre cualquier duda tienen mi contacto o email. Fecha de entrega, siempre son los lunes. En esta oportunidad será el lunes 2 de noviembre. Escribir  fecha, título, consignas y respuestas. Recuerden practicar la letra imprenta minúscula o cursiva. Es importante que cuando terminen la actividad la lean. Ahora sí, a trabajar! La variada oferta de recursos. 1)   Mirá el video “Petróleo e impacto ambiental” A) El primer hallazgo del petróleo fue en __________________   B) La extracción de hidrocarburo es indispensable para ________________ C) ¿Cuál es el impacto ambiental que produce este recurso?            D) ¿Por qué les parece que es importante implementar medidas para                         disminuir los riesgo...

  Good Morning,  children!!! Luego de una licencia me reincorporó a clases con el deseo de que se encuentren todos muy bien.  Esta semana les propongo, dentro del marco de la unidad "Tradiciones alrededor del mundo", conocer algo  acerca del origen de la festividad anglosajona conocida como "Halloween ". Para eso les propongo observar un breve video en el cual se ve muy gráficamente como esta celebración tiene origen en la antigua civilización conocida como los antiguos celtas oriundos de Irlanda.  A continuación los invito a realizar dos actividades interactivas en las que conoceremos vocabulario relacionado con esta actividad. Espero que se diviertan. 2- Resuelve las siguientes actividades interactivas y diviertete https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_%28ESL%29/Halloween/Halloween_-_matching_xc10907mp https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_%28ESL%29/Halloween/Halloween_-_vocabulary_uc10895xa...

 Hola Chicos ¿cómo están? Ojalá estén muy bien.  Hoy vamos a trabajar con Folcklore.  El Folcklore es el conjunto de manifestaciones culturales que identifican a un grupo  de particular de personas. Por el origen de la palabra sería conocimiento o saber  del pueblo.  Cuando hablamos de Folcklore argentino, pero específicamente desde el lado  musical, vamos a estar refiriéndonos a muchas de las danzas y rítmos que se  escuchan en nuestro país.  Una de las danzas que vamos a ver es la chacarera. Originaria de la provincia  de Santiago del Estero.  Tiene varias características que son propias. Vamos a hacer hincapié en dos de ellas  específicamente. Una es la instrumentación y otra es la estructura.  En primer lugar vamos a escuchar una chacarera y ustedes van a escribir que  instrumentos escuchan. En segundo lugar van a tener que ordenar la estructura de la canción, es decir las  diferentes partes que encontramos. ...

  ¡Hola chiquis! ¿Cómo están? Hoy vamos a seguir trabajando en, Prácticas del Lenguaje, sobre el cuento de ciencia ficción y el narrador.   Agarren las cosas del cole, copien título, el repaso de la clase anterior y manos a la obra.   No olviden escribir en birome azul o negra, con colores los títulos y la numeración de las actividades. Una buena organización en la hoja facilita la lectura y la comprensión.  FECHA DE ENTREGA: Lunes 26/10  ___________________________________________________________________________________  REPASO   La clase anterior estuvimos trabajando con ficha bibliográficas de dos mujeres importantes de Latinoamérica. También tenían que elegir un dato curioso para compartir, en un videíto,   con la comunidad educativa. Tipos de narrador ·          Trabajamos con las copias del Fortín. Primer cuadernillo 1-     Lee las consignas y la información...